股票配资服务中心以“研”搭台以“培”为本——重庆市九龙坡区行远育才学校聚力打造高素质专业化创新型教师队伍

从争做“四有”好老师，到成为“经师”与“人师”相统一的“大先生”，再到大力弘扬教育家精神，时代浪潮奔涌向前，教师队伍建设已进入系统升级、全面赋能的崭新阶段。

如何顺势而为、乘势而上，培养更多可堪大用、能担重任的未来卓越教师和教育家？重庆市九龙坡区行远育才学校以构建九年一贯制为特色的教师全周期发展支持体系作出回答。

近年来，学校将教师队伍建设摆在优先发展位置，秉持“成就每一位教师”的核心理念，以“研”搭台、以“培”为本，多措并举、多维发力，全力锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，用心办好群众家门口的“好教育”。

深耕教研沃土

点燃专业成长新引擎

教研是教师专业成长的根基。学校立足九年一贯制办学优势，打破学段壁垒，常态化组织中小学教师联合教研，聚焦知识衔接、学法过渡与习惯养成等关键节点，助力学生从容跨越学段、平滑融入新环境。

▲教师说题比赛现场

其中，连续举办六届的教师说题比赛已成为学校教研的一张名片。以第六届说题比赛为例，比赛以“研题明方向，说题促教学”为主题，九年级教师以题会友、以研提质，赛场洋溢着浓厚的教研热情与专业活力。

聚力课题研究

激发教师发展新活力

教而不研则浅，研而不教则空。学校以课题研究为牵引，构建“校级—区级—市级及以上”三级梯度培育机制。资深教师领衔带队，以老带新凝聚科研合力；通过正式颁发课题立项通知书、定期组织开题与中期汇报，充分激发教师研究热忱。

▲颁发课题立项通知书

目前，学校每年常态化立项二十余项校级课题，已成功立项市区级课题12项，其中两项市级课题顺利结题。教育科研工作从“点状探索”走向“系统推进”，教师从“被动接受”转向“主动建构”，实现科研能力与教学水平同步跃升。

铸就学术品牌

点亮“行知·行远”新航标

如果说课题研究是专业成长的“内功修炼”，那么“行知·行远”学术月则是教师展示风采、交流共进的“亮剑舞台”。

学校着力打造这一学术品牌，并将其固化为学年标志性活动。“行知”——躬行实践，引导教师将知识融入生活，使教育扎根现实；“行远”——志存高远，激励教师在学术之路上持续求索，推动个人与学校共同长远发展。学术月通过教学研讨、教学论坛、能力提升专题等多元项目，为全体教师搭建起集学习、交流、反思、成长于一体的平台。

▲第二届学术月专家点评现场

2025年12月，第二届学术月活动成功举办。学科教学研讨与展示、“行远杯”教育教学论坛、教师科研能力提升专题等系列活动有序开展，不仅点燃了教师的专业热情，更为学校高质量发展注入了强劲动力。学校还专门邀请区进修学院专家现场点评指导，“专家的点评让我茅塞顿开，我会重新设计主题，给孩子们带来更好的课堂感受。”教师陶淼的话道出了众多参与教师的心声。

抓实精准培训

按下教师成长加速键

培训是教师成长的加速器。学校坚持内培外引、双轮驱动，创新打造“青年训练营”，围绕师德师风建设、教学能力提升、数字素养赋能等主题，采取“专题培训+通识培训”深度融合模式，精准赋能青年教师成长。同时，实施“头雁领航工程”与“青蓝结对工程”，以老带新、薪火相传，帮助新进教师与青年教师快速站稳课堂。